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INSTRUCCION APRENDIZAJE Y DIFICULTADES
Nicasio Garcia, Jesus
484 páginas
Precio: 19,00 €
ISBN: 8492236256
17 x 24 cm
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| | Sinopsis
El estudio de tres temas tan amplios de forma interrelacionada es complejo y puede ser abordado desde diferentes enfoques y disciplinas. El hecho de plantearlo conjuntamente no es por casualidad, dada la estrecha co-implicación que guardan entre sí. Por ejemplo, una manera de comprender las dificultades de aprendizaje es a través de los procesos de instrucción o dentro del gran campo de alumnos con necesidades curriculares y de diversidad de aprendizajes (Baker, Kameenui & Simmons, en prensa) o dentro de la búsqueda de estrategias educativas integradoras que puedan ser implementadas en el contexto real del aula para los alumnos en situaciones de integración y materializadas en el diseño curricular más adecuado (Carnine & Kameenui, 1992). Igualmente, todos los alumnos pueden beneficiarse de la aplicación de principios instruccionales basados en la investigación interdisciplinar y sobre todo psicológica más reciente (Simmons, Kameenui, Dickson, Chard, Gunn & Baker, 1994).
Caracterizar y conceptualizar el tema, recoger el estado actual de la cuestión, proporcionar vías e instrumentos de evaluación, diagnóstico e intervención, sobre todo educativa, en relación con las necesidades educativas de los alumnos, sean curriculares, instruccionales, de diversidad de aprendizajes, e incluso concluyendo en las dificultades de aprendizaje, es el objetivo de este libro.
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